「すららソーシャルラーニング」では、
最後に、3人1チームで「レポート」に挑戦できます。
「すららソーシャルラーニング」のまとめとして、
毎週出題された「宿題は廃止すべきか」に対する質問
で考えたことを思い出して、
もう一度、チームで話し合いながらレポートを作成しましょう。
レポートを提出すると、
(1)提出したチームの中から抽選で30チームにグッズをプレゼント！
(2)提出されたレポートは全て講評して返却！
(3)審査の上、優秀チーム3チームに選ばれると、
慶應義塾大学での発表会にご招待！全国中継で発表！
たくさんのチャレンジをお待ちしています！
レポート審査委員長
経済学者 中室 牧子氏
◆略歴
慶應義塾大学環境情報学部卒。
日本銀行に入行し、景気分析や国際金融市場分析を担当。
退職し、渡米後、世界銀行での勤務を経てコロンビア大学で博士を取得。
帰国後は教育経済学の研究者となる。
2013年4月から現職。
◆メッセージ
「皆さんがこれまで説いてきた問題には必ずあらかじめ用意された『答え』がありました。しかし、社会で起こっているすべての問題には『答え』はありません。
そして、私たちが人生をかけてやるべきことは、社会で起こっている答えなき問題に答えを出すことです。
このソーシャルラーニングを通じて、答えなき問題に、皆さんなりの答えを出してください。8月29日に慶應義塾大学で皆さんに会えるのを楽しみにしています。」
≪最終レポートについて≫
作成期間 ： 2015年6月20日(土) 〜 7月17日(金) （すららネット必着）
（郵送またはメールで送付してください。）
メールで提出する場合は、social-learning@catchon.jpまで送ってください。
※レポート提出には「チームエントリー」が必要です。先生と相談して、
先生に「チームエントリー」をしてもらってください。
書き方 ： Ａ４の用紙を使用してください。（タテヨコ・枚数は自由です）
郵送またはメールで送付してください。）
※手書きでも、データでも構いません。
※必ず「役割分担」を書いてください。
チームで協力してレポートを作成したことがわかれば、形式は自由です。
審査 ： すららネット＋外部審査員の中室牧子氏で行い、
発表会にご参加頂く優秀チーム3チームを選出いたします。
※審査基準…論理性（意見と根拠のつながり）、伝え方の工夫などを総合的に評価いたします。
（優秀チーム審査・発表 ： 2015年7月20日(月) 〜 2015年7月31日(日)）
また、提出頂いたレポートはすべて講評をして返却いたします。
（返却予定： 〜 2015年8月16日(日)）
発表会 ： レポート審査の結果、優秀チームに選ばれた3チームは、
慶應義塾大学での発表会にご招待いたします。
(交通費・宿泊費はすららネットが負担します。）
日時： 2015年8月29日(土)
会場：慶應義塾大学三田キャンパス
発表会当日は、レポート外部審査員の中室先生を交えて、優秀チーム同士のディスカッションを行い、
さらにレポートをパワーアップさせてから、発表を行います。
特別な場所で、大学の先生から直接のアドバイスをもらえるチャンス！
また、当日、提出されたレポートがノミネートされ、優秀3チーム以外の10チームにレポートへの特別賞の授与式もあります。見逃すな !!
≪最終レポート作成の手順≫
「すららソーシャルラーニング」の総まとめとして、レポートに取り組んでみよう。
1.まずは自分の意見を考えてみよう
毎週出題される4つの質問に対して、自分で調べたり、考えたりしたことや、
他の人の意見を振り返りましょう。
そして、最終レポート課題のテーマについて、自分なりの考えをまとめてみましょう。
2.チームで話し合ってみよう
最終レポート課題のテーマについて、調べたことや自分の考えを、チームの仲間と発表し合いましょう。それから、全員で話し合いをし、チームとしての考えをまとめましょう。
必要なデータなどがあれば、さらに調べてみましょう。
3.レポートを作成してみよう
最後に、チームで提出レポートを作成しましょう。
A4サイズであれば、手書き・データの形式は問いません。
メェ先生のヒントや、「レポートの例」を参考にしながら、
自分たちの意見がきちんと伝わるように、工夫して作成してください。
たとえば、こんな項目を入れてみてはどうじゃ？
・調べたことや、自分の経験
・チームで話し合ったこと
・「これからどうしていくべきか」という提案。
この下の「レポート作成の虎の巻」で、
これらの項目を書くときの、ちょっとしたコツを紹介するぞい。
また、これ以外のことも、チームで工夫して、
自由に書いてみてくれ。
工夫いっぱいのレポートを楽しみに待っとるぞ！
◆レポートの例(1)
◆レポートの例(2)
レポート作成 虎の巻
[1]調べたことは出典（どこで見つけた情報なのか）を書こう！
調べたことを書くときは、出典（どこで見つけた情報なのか）も、
わかる範囲で、きちんと書いておくようにしましょう。
◆出典の書き方（一例）
本の場合 ： 著者名・書名・出版社・発行年
例）すらら花子 『宿題論』 すらら出版 2002年
新聞記事の場合 ： 著者名・新聞名・記事名・年月日・朝/夕刊・面
例）すらら太郎 「宿題へ立ち向かえ」 すらら新聞2015年5月1日朝刊5面
※著者名がない場合は書かなくてよい。
ホームページの場合 ： サイト名・ＵＲＬ・アクセスした日
例）「文部科学省ホームページ」 http://www.mext.go.jp/ 2015年5月1日
[2]意見と根拠のつながりを意識しよう！
意見を書くときは、根拠を持って書くように意識しましょう！
難しいテーマですが、思ったことを書くだけではなく、「なぜそう言えるか？」をきちんと述べられると素晴らしいですね。
根拠を持つ為に、データを見たり、アンケートやインタビューなどをとって自分なりに調査をしてもいいですね。
[3]感想は本文とは分けて書こう！
「すららソーシャルラーニング」では、チャットに書き込んだり、みんなで話し合って、
レポートを書いたりしました。
そんなイベント全体を振り返って、感想を書いてもいいですね。
ただし、感想を書く場合には、感想であることがわかるようにし、一ヶ所にまとめて書くようにしましょう。
レポートでは、事実や意見と、感想をしっかり区別して書くことが大切だからです。
