一斉授業では、数人の正解で進む陰で多くの生徒が取り残されがちです。本資料では、教室の「見えないつmostly（つまずき）」を解消し、誰もフリーズしない環境をつくる具体的なアプローチを解説。ICTやAIを活用してインプット学習を効率化することで教員に「余白」を生み出し、データに基づく個別最適化と伴走支援によって、生徒一人ひとりの「自ら学ぶ力」を育む授業改善のヒントを提案します。
※ こちらの資料は学校・教育委員会様向けとなります。
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こんな方にお勧め
- 一斉授業で「ついてこられない生徒」と「物足りない生徒」のギャップに悩んでいる方
- 「質問がない＝理解している」とは限らないと感じ、生徒の本当の理解度を把握したい方
- 「間違えても大丈夫」と思える、発言や挑戦がしやすい教室の雰囲気をつくりたい方
- ICTやAIを活用して講義時間を減らし、生徒一人ひとりに寄り添う時間を増やしたい方
