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【私立の授業料無償化時代】生徒を置き去りにしない授業のあり方 ～私立・公立高校それぞれに求められる変化とは？～
2026年の私立高校無償化に伴う、学力層の多様化や公立校の存続危機を解説します。AI教材「すらら」で基礎学習を自動化し、教員が伴走者として生徒一人ひとりの進路実現を支える新戦略を提案する資料です。
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専門高校が苦労する「自ら考えて行動できるスキルの育成方法
多忙な専門高校の先生へ。ICTで基礎学力を効率化し、実習を「自ら考える場」へ変える。生徒の主体性を育み、先生の負担も軽減する、専門高校特化の教育改革ガイドです
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【私立学校向け】広がる学力差に対応するリスク診断
私学無償化により多様化する生徒の学力層に対し、貴校の受け入れ態勢が整っているかを5つの観点で診断できる資料です。「仕組み」で解決する3年後の未来に向けたヒントを掲載しています。
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中央教育審議会はなぜ今「デジタル人材育成」を急ぐのか？
中央教育審議会が「デジタル人材育成」を急ぐ理由と、多忙な先生が失敗しない教育方針3つの視点を解説します。
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