この度、京都府長岡京市にお住まいの｢すらら｣利用者の方が出席扱い制度を承認されました。

すららを使った出席扱いのルールは「1日3ユニット「すらら」で学習すること」「学校と保護者画面を共有すること」「時折登校するので、それを面談とする」となりました。

「出席扱い制度って聞いたことはあるけれど、具体的にはよくわからない…」という保護者さまにお役立ていただけるよう、以下の記事に出席扱い制度の基本から活用までをわかりやすくまとめています。

オンライン・タブレット学習教材のすらら

不登校の「出席扱い制度（ネット出席）」とは？認定条件や成績の付け方...

https://surala.jp/column/school_refusal/24489/

文部科学省は不登校の児童生徒に対し、IT 等を活用した自宅学習で出席扱いにするという方針を定めました。ICTを使った不登校の出席扱い制度（通称：ネット出席）のパイオニアとして、2,000件以上のネット出席認定...

京都府長岡京市の出席扱い認定までの動き

学校にすららの出席扱いを認定して欲しいと相談したところ、学校外の教材での出席扱いがなく、近隣の学校で出席扱いとなった実績がないという回答がありました。それらを踏まえて、中学校進学前に小学校で実績を作り、中学校で出席扱いに認定されるよう準備をしたいと考えた保護者さまから、「すらら」の出席扱い担当者へご連絡をいただきました。その後、すららの出席扱いオンライン説明会にご参加いただき、お住まいの地域での出席扱い認定の実績や、どのような条件で認定されたかの具体的な事例を「すらら」の出席扱い担当者からお伝えすることになりました。また、「すらら」と学校側との橋渡しをしていただき、出席扱い認定の条件について、「すらら」の出席扱い担当者が過去の事例を踏まえて学校と直接お話したところ、お子さまに負担のない目標が設定されることとなりました。 出席扱いが認定されると「学校の人が来ない部屋ですららの学習をできないかな」とお子さまの気持ちが学習に向くようになり、特定の授業に出席できることが増えました。また、学期最後の日には学校の鞄を持って8か月ぶりの登校が叶い、お子さまが自分から「登校する」という前向きな言葉を伝えてくださったそうです。紙の感触を嫌がり、1年以上あまりノートや鉛筆を使っていなかったお子さまが、「すらら」の問題をノートに書きながら解くなど、出席扱いの認定後にお子さまの気持ちに大きな変化があったそうです。

出席扱い認定の条件の決定に向けて、過去の事例を知りたい場合や疑問やご不安な点がありましたら、ぜひ「すらら」のお問い合わせ窓口へご相談ください。お子さま一人ひとりの状況に合わせた出席扱い認定までのサポートや、出席扱い認定後のお子さまの学習のお悩みについて、サポートさせていただきます。

7項目についても、「すらら」で学習を行うこと、1か月に1回カレンダーに「すらら」で学習した日と内容を記録したものを提出すること、1週間に1回、学校を訪問して担任またはSSW（スクールソーシャルワーカー）と面談することで、出席扱いが認定されました。

【ポイント】「すらら」の出席扱いに認定されたことが学習の励みに！

出席扱い制度を活用する際、学校との連携をどのように行うか分からない方も多いかと思います。

静岡県浜松市の事例のように、出席扱いの認定がスムーズな学校もありますが、なかなか話し合いが進まない場合もあります。「すらら」の出席扱い担当者が学校に相談する際のポイントをお伝えしたり、提出する資料を提供することで、お子さまと保護者さまの負担を減らしながら、お子さまの学習を円滑に進められる方法を探すお手伝いができる可能性があります。ご心配やお困りごとがありましたら、すららコーチや「すらら」の出席扱い担当者がサポートしますので、お気軽にお問い合わせください。

京都府長岡京市の心理カウンセリングのご紹介

お子さまの心のケアには、カウンセラーによるカウンセリングを活用するのも有効です。長岡京市や民間が運営する心理カウンセリングをご紹介いたします。

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いかがでしたでしょうか。今回は、京都府長岡京市での出席扱い制度認定事例をもとに、すららを使った出席扱い制度についてご紹介しました。この記事がお役に立てましたら幸いです。