学習のつまずきには、見えにくい理由があるかもしれません

「勉強しようとすると、すぐに嫌がる…」
「問題文を読むだけで疲れてしまう…」
「説明を聞いたときはわかっているのに、いざ解くと手が止まる…」
「書くことが苦手で、宿題がなかなか進まない…」
「親が声をかけるほど、親子でぶつかってしまう…」

こうした様子があると、
「どこでつまずいているんだろう」
「どう支えたらいいんだろう」
「今の学び方が合っているのかな」
と悩む保護者の方は少なくありません。

発達特性のあるお子さまの場合、学習につまずく背景には、読む・聞く・考える・書く・気持ちの面での“見えにくい負荷”が関係していることがあります。

テーマは「発達特性に合った学び方と教材選び」

家庭学習でつまずきがあると、
「どの教材なら続くのか」
「もっとわかりやすい教材はないか」
と、教材そのものに目が向きやすくなります。

もちろん、教材選びは大切です。

ただ、その前に見ておきたいのが、お子さまにとって、何が学習の負担になっているのかという視点です。

読む・聞く・見ることが負担なのか。
考える手順を整理することが難しいのか。
書く・答えることに大きなエネルギーを使っているのか。
間違えることへの不安が、学習の入口をふさいでいるのか。

つまずきの背景が変われば、合う学び方も、選ぶべき教材も変わります。

今回のセミナーでは、学習のつまずきを「入力」「処理」「出力」「感情」という4つの負荷から整理しながら、お子さまに合った学び方と教材選びのヒントをお伝えします。

「入力・処理・出力・感情」の負荷から見えてくること

たとえば、問題文を読むだけで疲れてしまうお子さまには、文字だけで理解させる教材よりも、音声や図解、アニメーションで情報を補える教材が合いやすいことがあります。

説明を聞いたときはわかるのに、ひとりで解くと手が止まるお子さまには、いきなり応用問題に進むよりも、考える手順を小さく分けて進められる教材が合いやすいことがあります。

また、書くことに強い負担があるお子さまの場合、「書く練習を増やす」前に、まずは理解することと書くことを分けて考えることが大切な場合もあります。

さらに、間違えることへの不安が強かったり、親子でぶつかる経験が重なっていたりすると、内容そのものよりも、学習に向かう気持ちのハードルが高くなっていることもあります。

このように、学習のつまずきは一人ひとり異なります。だからこそ、教材を選ぶときには、「どの教材が一番よいか」だけではなく、わが子にとって、どの負荷を下げてくれる教材かを見ることが大切です。

こんな保護者の方におすすめです

• ・お子さまが勉強に苦手意識を持っている
• ・発達特性に合った家庭学習の進め方を知りたい
• ・教材を試しても、なかなか続かず悩んでいる
• ・読む、書く、覚えることに苦手さがある
• ・宿題や勉強の声かけで親子バトルになりやすい
• ・無理に頑張らせるのではなく、わが子に合う学び方を見つけたい

当日は質疑応答の時間もご用意しています

本セミナーでは、発達特性のあるお子さまの学習支援に取り組んできた視点から、保護者の方にもわかりやすく、家庭で取り入れやすい考え方をお伝えします。

当日の最後には、質疑応答の時間もご用意しています。日ごろ気になっている家庭学習や教材選びに関するお悩みに、可能な範囲でお答えします。

負担になっているポイントを知ることで、家庭学習の始め方や教材選びは変えられます。お子さまに合った学び方を見つけるヒントを、ぜひこの機会にお受け取りください。

開催概要

開催日時：2026年7月15日（水）19:00〜
開催方法：オンライン開催（Zoom）
対象：発達特性や学習の苦手さが気になるお子さまの保護者

※お申し込み後、参加用URLをお送りします。
※スマートフォンからもご参加いただけます。
※カメラOFFでの参加も可能です。