中３女子　不登校時代の遅れを取り戻すため、すららで遡り学習！

すらら利用中の保護者様に、普段の勉強法、家庭での教育方針などをインタビュー。
今回は中学３生の娘さんを持つSさん。すららを始めた理由等をお聞きしました。

―　すららとの出会いを教えてください。

中１の途中から中３になるまで不登校だったのですが、気持ちの整理がついたようで、中３から登校することになりました。欠席期間はあまり勉強をしていなかったため、遅れを取り戻すために通塾するか、教材で勉強するか娘に聞いてみたところ、インターネットで家庭学習をしたいと希望したため、３つの教材の資料を見せました。
結果、学年に縛られることなく勉強できる点に興味を持ったようで、すららに入会しました。

―　不登校だったようですが、直接的な原因等はお分かりでしょうか。

部活で相性の悪い子どもと密に連携しなければならないことが続き、ストレスが溜まってしまったことが原因です。気持ちが切り替わるまでに時間はかかりましたが、私自身は、娘の性格や行動力があれば復帰できると信じていましたので、あまり考え込まず、そんな時期もあるかなと捉えるようにしていました。

―　どのようなお子さんですか？

真面目な子だと思います。再登校のきっかけも、高校進学を見据えていたため、このままじゃいけないと自ら立ち上がることが出来ましたし。
また、不登校の原因は人間関係でしたが、他の友人や先生との関係は良好で、常に気にかけてもらっていたため、再登校のネックとはならなかったようです。
あと、基本的に活発な子でもあります。元々運動部に所属して活躍していましたし、不登校の間も弟のバッティング練習に付き合ったり、ウォーキングやショッピングに出るなどしていたため、家に閉じこもっていたという印象はありません。

周囲のサポートもお子さんの再登校を後押しすることができたのかもしれませんね。また、色々と外に出て活動することにより、うまく気分転換も図れていたようにお見受けします。

―　すららを始めてお子さまに変化はありましたでしょうか。

入会する前は、市販のドリルで勉強していましたが、説明が不充分だったようで、親に聞いてくることが多かったです。入会してからは、すららが勉強の内容を分かりやすく教えてくれるため、質問の頻度が減りました。

―　すららを取り組む時間などは決めているのでしょうか。また、勉強のお声がけなどはされていますでしょうか。

何でも主体的にやりたい子ですので、取り組み時間等は決めていません。本人の自由にさせていますが、すららのレクチャー音が部屋から聞こえてくることがありますので、そんな時には「頑張っているね！」等さりげなく伝えています。

主体的に取り組めることは強みですね。お母さまのさり気ない誉め言葉も学習習慣の強化に繋がっているようにお見受けします。

―　実際にすららに取り組んでいるのはお子さまですが、お母さまから見たすららはどうでしょうか？

現学齢の問題だけでなく、先の学年まで進める点が、好きな勉強を伸ばす機会になると思うので気に入っています。
また、間違えた場合でも、子どもが解ける問題にアレンジしてくれる機能があるので、間違い続きで落ち込むこともないですし。子供の長所を伸ばせる教材だと思いますので、好きな科目がある子ども達にもおススメできると思います。

最後に、すららがおススメできるポイントがありましたら教えてください。

我が家は家族で出かけることも多いため、塾のように決まった時間に縛られるよりは、隙間時間などで自由に勉強できるすららの方が向いています。また、不得意な単元は遡って勉強することができることが他教材との大きな違いだと思います。学校の授業についていけてないお子さんや、塾に通う時間のないお子さん達にもおススメできる教材だと思います。