中学2年生 Hさんの保護者様 イメージ画像
※写真はイメージです。
中学2年生
Hさんの保護者様

月平均40時間以上の学習を実現!コーチの助言とゲーミフィケーションでやる気アップ

すらら利用中の保護者様に、普段の勉強法、家庭での教育方針などをインタビュー。
今回は、中学2年生のお子さんを持つHさん。
不登校のお子さんと、すららの取り組み方についてお聞きしました。

すららとの出会いを教えてください。

娘が中学1年生の時に不登校となり、本人は塾に行きたくないと言っていたため、自宅でできるインターネットでの学習がないかと探していたところ、すららを見つけました。

すららに入会しようと思った決め手は何ですか?

無料体験を試したところ、キャラクターが教えてくれたり、1ユニット(単元)をクリアするともらえるポイントでグッズを購入できるなど、子どもが飽きずに自分のペースで学習できていたのが入会の決め手でした。
また、受験の際にさかのぼり学習が必要になってくるので、無学年式の教材であるのも嬉しいですね。

すららのキャラクターによるレクチャー
キャラクターが分かりやすく教えてくれます
すららのゲーミフィケーション機能「アチーブ・エッグ」
「アチーブエッグ」機能

「アチーブエッグ」機能では、ミッションをクリアしてたまごを割ると、ポイントと、キャラクターのアバターを獲得できます

ゲーミフィケーション機能やキャラクターを気に入っていただけたのですね。お子さんが学校に行きたくない理由をお聞きしてもいいですか?

色んな要因があるのですが、先生に対する不信感や人目が気になってしまったようです。
例えば、先生に授業に無理やり出させられたり、最初と言っていることが違っていたりと大人が信用できないと言っていましたね。また、HSCまではいきませんが、人目が気になり人前に出たくない時もあるようです。

つらい思いをされたのですね。お父さま、お母さまはそんなお子さんと、どのように向き合われたのでしょうか。

学校の行き渋りが始まってからは、1か月半ほど「学校へ行きなさい」と言い続けましたが、どうしても行きたくないとのことで自宅での学習に切り替えました。
当時の私は学校に行って当たり前で行かせなければと気を張っていましたが、今になって思えば子どもにも学校へ行きたくない理由が分からないのだと思えるようになりました。
学校に無理に行かなくていいと分かってからは、子どもの気持ちが安定しました。今は部活動とテストの時に学校へ行っています。

Hさんの例

不登校時期の変化
不登校時期の変化の様子は1年~3年かけて巡ると言われている

少しずつ学校に行かれているのですね!すららを使い始めてからお子さんに変化はありましたか?

すららを始める前は何を学習したらいいか分からないといった状態でしたが、すららを始めてからは、子どもに必要な学習が用意されているので何をすればよいのか明確になり、勉強にとっつきやすくなりました。

すららを始めた当初は、ゆっくりなペースで学習していましたが、すららコーチから「学習しながらノートを取ってみると良いですよ」と助言があり、それからは勉強に前向きになったと感じています。ポイントももらえるため意欲的に学習しており、毎月平均して40時間以上の勉強をするようになりました。

年月学習時間クリアしたユニット
2022年7月53時間52分49秒94ユニット
2022年8月20時間41分11秒10363ユニット
2022年9月69時間13分37秒165ユニット
※Hさんのお子さんの学習履歴です。1日平均で3ユニット学習しています。

学習方法やポイント獲得がモチベーションになっているのですね!しかも毎月平均40時間もの学習をされており驚いております。すららコーチの話も出ましたが、どのようなやり取りをされていますか?

毎週やり取りするのではなく、テスト時期などピンポイントでやり取りをしており、範囲部分の教科問題をつくっていただいています。

最後にすららをおすすめしたいポイントがあれば教えてください。

やはり目標達成するごとにポイントをゲットできるなど、子どもが楽しんで勉強できるところですね。自宅で学習が続けられるか心配でしたが、自分のペースでやってもらえているのでよかったです。
不登校で困っていたり悩んでいる保護者の方やお子さんにも使いやすい教材だと思います。

ありがとうございました。

まずはお子様がやってみようと思えるかどうか、
無料体験してみてください

楽しく勉強が続けられる!

89.1%のお子様が
学習を継続!!

「すらら」は「見る、聞く、書く、読む、話す」などの
いろいろな感覚を使った飽きない学習システムなので、
ゲーム感覚で楽しく集中して勉強ができます。

※2016年1月~2017年6月の期間ですららを3ヶ月以上継続している生徒の継続率

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