発達障がい生徒の
保護者様からの声

小6男子広汎性発達障害・不登校すららを日課として学習の底上げへ！

小学6年生・発達障がいと不登校でも、すららを日課化して月40時間の学習達成！プリントの厚みやシールで努力を可視化

特別支援級の小2女子初めて習い事が1年継続！その秘訣は？

【小学2年生・特別支援級】キャラ声真似＋パズル報酬＋休憩ルールで初めて習い事の継続を達成！集中力アップと反復学習の習慣化を実現

苦手を考えるより得意を伸ばす！英検4級合格、そして高校合格

【グレーゾーン・中3】発達障がい傾向でも英検4級合格＆高校進学。得意伸ばしスタイルが学習習慣化を支えた

中学は家庭学習で出席扱い！才能が開花し高校のテストで満点！

すらら利用中の保護者様に、普段の勉強法、家庭での教育方針などをインタビュー。今回は、広汎性発達障害（現・自閉症スペクトラム障害）の息子さんを持つＡさん。中学1年生からすららを継続しており、すっかり習慣化しているという息子さんの勉強の様子、家庭で心がけていることなどを伺いました。

自宅学習が定着した理由等をお聞きしました。

すらら利用中の保護者様に、普段の勉強法、家庭での教育方針などをインタビュー。 今回は、発達障害グレーゾーンで小学５年生の娘さんを持つTさん。自宅学習が定着した理由等をお聞きしました。

ADHDの小学3年生すららで先取り！
中学受験合格を目指す！

【小学3年・ADHD】朝の20分で先取り学習を習慣化！すららキャラ講義と母の声かけで集中力が高まり、中学受験に向けた基礎固めに成功。

2019年5月

ADHD特有の「集中が続かない」を乗り越え高校合格！

【中3・ADHD】家庭学習の工夫で高校合格を実現。キャラ講義＋すららコーチの進度設計で、集中力持続と自立学習を両立した事例

軽度 発達障害・学習障害の小4男子 算数のテストが52点から80点へUP

軽度の発達障がいがある小学4年生。すららのアニメ解説と小刻みな設計で集中しやすく、算数テストが52点→80点にアップ