発達障がい生徒の
保護者様からの声

【発達遅延】毎月20時間～35時間勉強中 親子での学習で、学習意欲も上昇

【発達遅延・中1】毎月20〜35時間の親子学習で学習意欲が向上。メリハリをつけた家庭の工夫で無理なく継続できる環境づくり

2020年6月

小２グレーゾーン　ひらがなの書字を克服。テストが50点から100点に！

トークンエコノミーでやる気持続！小学1年生がコインご褒美仕組みとランキング達成で学習ルーティンを定着

2020年3月

グレーゾーンの小5男子、月45時間学習！やる気を引き出す家庭内ルールとは

小学5年生、ゲーム感覚の学習で1日平均8.8時間継続！親子でのトークンエコノミー活用と「すららカップ」でやる気アップ

2020年2月

発達障がいグレーゾーン 家庭内コインの導入で勉強に動機づけ！学習が習慣化

中１・発達障がいグレーゾーンの娘に「家庭内コイン」を導入！1日3UNIT目標で月100UNITクリアし、勉強の動機付けと自信が育った保護者のリアルな体験談。

2019年10月

不登校・ADHDの中1女子
すららで高1英語を先取り学習中！

【中1・不登校 ADHD】すららで自宅が学びの場に。先取りと出席扱いで進級も安心に、自信とモチベーションを継続

2019年9月

グレーゾーンの小学5年生が無学年式で1カ月約40時間！

【中3・不登校】すららコーチの支援と自学で“生活＋学び”のリズム復元！復帰に向けて着実な一歩

2019年6月

ADHD特有の「集中が続かない」を乗り越え高校合格！

無学年式で自分のペースを確立！小4女子が先取り＆復習学習に取り組み、網羅的な学びを実現したスタイル

2019年4月

グレーゾーン中2男子英語が17点UP！基礎学力が徐々に定着

グレーゾーン中2男子が英語テストで【17点UP】！反復学習とコーチ支援で基礎を定着させ、自信を取り戻した家庭の工夫