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発達障がい生徒の
保護者様からの声
小学5年生Sさんの保護者様
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【小5自閉スペクトラム症】月平均12時間の学習習慣化 すららのゲーミフィ
【小5 自閉スペクトラム】ゲーミフィケーションで月12時間の学習習慣化！視覚・音声の多感覚学習で動機づけを高めた事例
2023年1月
中学1年生Mさんの保護者様
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自主的に学習することが身に付いた！ポイントは“褒め”と“ルールづくり”
【発達障がい 小3】視覚と聴覚で学ぶアニメーション学習が効果的。すららを使い始めてから苦手教科も楽しめる学習習慣が身についた成功事例
2023年1月
小学2年生Sさんの保護者様
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開始2か月で「時計の読み方」を克服！自立を高めるサポートをした機能とは？
【小2】たった2か月で「時計の読み方」も克服！無学年式×キャラクター講義「くまお」の親しみで学習習慣が定着し、「できる」が増えて通信簿に“よくできる”が並んだ家庭の実例
2022年11月
小学6年生Iさんの保護者様
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さかのぼり学習で文章読解の苦手を克服！環境設定の最適化で88ユニット学習
家庭環境を整えて学習習慣化！iPad・ヘッドホン・報酬ルールでルーティン化し、ユニット継続で集中習慣を確立
2022年11月
小学４年生Hさんの保護者様
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小学理科はほぼ全て終了！こだわりを活かした｢好き｣を伸ばす先取り学習法
【発達障がい 出席扱い制度】小学4年生が理科ほぼ修了！「好き」を活かした先取り学習で出席扱いに成功
2022年10月
小学６年生Kさんの保護者様
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約60時間/月の学習量！"自己肯定感を上げる"保護者のコミュニケーション
【小6・軽度知的障害】毎月約60時間、すららで学習を継続。自己肯定感を高める親子のコミュニケーションや「1日10ユニット」ルールで集中力と理解力が向上した家庭の実例
2022年9月
19歳Kさんの保護者様
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【19歳自閉スペクトラム症】 成績アップで自信がつき自主的に勉強！
【19歳 自閉スペクトラム】学習時間が4倍に！得点アップと自信を獲得し、自主学習が自然の習慣になった19歳の実践事例
2022年10月
小学3年生Sさんの保護者様
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集中苦手な子が｢すらら｣で先取り50時間！理解を積み重ねる学習方法とは？
「0点→50点」漢字に苦手意識があった小4が、ゲーム感覚の学びで成績アップ。成功体験が学びのモチベーションになった事例
2021年10月
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「すらら」は「見る、聞く、書く、読む、話す」などの
いろいろな感覚を使った飽きない学習システムなので、
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※2016年1月～2017年6月の期間ですららを3ヶ月以上継続している生徒の継続率
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保護者様向け発達支援・相談サービス・学習教材すららの勉強ノウハウを取り入れた勉強ペアレントトレーニング
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勉強が苦手なお子様向け知能検査・科学的な根拠を基づく検査で・お子様の得意/不得意を数値化