発達障がいの
保護者様からの声
発達障がい生徒の保護者様からの声
中学校2年生Yさん
※写真はイメージです。
日々の取り組み等をお聞きしました。
すらら利用中の保護者様に、普段の勉強法、家庭での教育方針などをインタビュー。 今回は、中学2年生の通級教室に通っている息子さんを持つYさん。日々の取り組み等をお聞きしました。
小学校6年生Kさん
※写真はイメージです。
すららを取り組む際のお子さんとの関わり方等をお聞きしました。
すらら利用中の保護者様に、普段の勉強法、家庭での教育方針などをインタビュー。 今回は、広汎性発達障害で不登校の小学6年生の息子さんを持つKさん。すららを取り組む際のお子さんとの関わり方等をお聞きしました。
小学校2年生Nさん
※写真はイメージです。
集中力やモチベーション維持の工夫等をお聞きしました。
すらら利用中の保護者様に、普段の勉強法、家庭での教育方針などをインタビュー。 今回は、集中力とワーキングメモリーに苦手がある小学2年生の娘さんを持つNさん。集中力やモチベーション維持の工夫等をお聞きしました。
中学校3年生Sさん
※写真はイメージです。
得意を伸ばすことになった経緯、伸ばすための家庭での教育について伺いました
すらら利用中の保護者様に、普段の勉強法、家庭での教育方針などをインタビュー。 今回は、診断の結果、グレーゾーンであることがわかった中学3年生の息子さんを持つＳさん。すららで学習習慣を身に付け英検４級に合格した息子さんは、晴れて志望校へ進学。得意を伸ばすことになった経緯、伸ばすための家庭での教育について伺いました。
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